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如何调研？

首先说明：这篇文档是几乎整个网站的方法论基础。几乎所有的对具体“行业”，具体“专业”，具体”职业“的调研都是基本从这个文档的指导出发的。 这个文档是一个不断更新的文档，我对这个世界的理解是不断变化的，这个变化也会反映到我对调研方法的更新上。 譬如， 如何调研一个城市，一个国家？ 如何调研一个专业，一个行业？ 明确调研的对象 任何对象必定存在与一定的时间和空间中。 找到对象的可量化指标， 可量化的指标 城市的 Indicator 历史 经济 教育 元方法： 如何调研 方法：如何调研A？ A = { 专业，城市，职业} 具体：对医学专业的调研，对西班牙这个国家的调研？ 为什么：尽管网上资料很多，但都是网状结构的点知识，想系统的全面的了解一个事物，我们需要树状知识结构。 对于归纳和演绎的理解，网上的资料要求读者自己归纳形成理解，这个需要很多时间，对能力也有一定要求 。 和树状的知识结构尽管不符合人类认识发现新事物的一般过程，但是对已成型的成熟知识而言。树状知识的演绎结构更便于理解和应用。 The Comparative Framework 观点：创建一个比较的框架做为开始 比较方法： 当我们用一个数量描述一个事物某个参数时，如果缺少对比其他事物的这个参数，实际上我们对事物是没有了解的。 譬如：我们只说这个城市人口5万，我们实际上不知道这个到底是一个大城市还是小城市， 但如果我们同时加上这个信息，这个城市的周边几个城市人口分布是1万，2万，1万五千，则我们大概可以说这个城市人口比较多。 观点：缺乏比较的描述不能传达有效信息！… 如何调研？

中小学教育数字资源 – 2023

在网络时代，信息似乎随处可得，但稍微再检索，就发现稍有价值的信息不少需要付费。 或者免费但是夹杂着大量的广告，浏览体验差。 本文试图站在2023年这个时间点上整理当前最有价值的免费数字资源。 1.     中国政府部门 1.1.    教育部教育技术与资源发展中心 国家智慧教育公共服务平台 1.1.1.    国家中小学智慧教育平台 （APP名称： 智慧中小学   上线时间：2022年） 无广告，全免费！ 这是一款国家教育部重点打造的学习平台，各系统版本都支持，还有网页版的。年级段包含：小学、初中、高中涉及科目：语文、数学、英语、无力、化学、生物、政治、历史、地理、美术、英语、音乐、技术。 超级无敌全面，可以从小学一直用到高中。录制课程的都是各地名师，讲课内容超级详细！ 1.1.2.    国家职业教育智慧教育平台 （APP名称： 智慧教育） 1.1.3.    国家高等教育智慧教育平台 （APP名称 ：智慧教育） 几乎包含所有高等教育的各科目内容。 1.2.    中共中央宣传部 学习强国 （APP名称：学习强国） 视频： 电视直播：央视各台，地方卫视台，（省去了有线电视费） 大学MOOC：几乎包含所有高等教育的各科目内容。 大学MOOC 医学频道：各医学科目（中老年养生可以看看） 大学MOOC… 中小学教育数字资源 – 2023

美国小学在用什么教材

得克萨斯州 下面这个网站包含所有德州在用教材的比较，涵盖了不同年级，不同科目 参考价值极高！ https://texasresourcereview.org/ 马萨诸塞州 麻州不同教材的具体比较 https://www.doe.mass.edu/instruction/curate/default.html

何为”有识“？为什么要”有识“？ ”有识“很重要吗？

这篇博文是关于“为什么”的？ 对于why类的问题我有几个观点 第一，why 相比 how 通常没有标准答案，能解释得通就是一种答案。 第二，why 相比“how” 更能反映对问题的思考深度，why 是“知”，how是“行” 一切行为都有动机。 那么这个网站的动机是什么呢？ – 概括的说来就是：遍历各类知识，提供不同的视角，提供不同地域的比较。增进我们的常识。也可以说是扩大了对常识这个词的定义。 “有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也“ 在知识的广度和深度上，本网站优先追求广度。其原因主要在于，我们的很多偏见大多来自于无知，即对某个领域的知识的无知。